سر خود را مزن این گونه به سنگ
+ نوشته شده در پنجشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
عمـــر کـــوتاه
|
|
|
گویند:روزی یکی از انبیای الهی در گذر خود به مردی پیر و فرتوت برخورد که برای خود جایگاهی در بالای درختی کهن سال ساخته بود و در آن به عبادت خدا مشغول بود. سر سخن را با او باز کرد و در نهایت پرسید: حالا چرا اینجا زندگی می کنی؟گفت: جوان که بودم در عالم رؤیا به من خبر دادند که بیش از 900 سال زندگی نخواهم کرد، لذا حیفم آمد که این عمر کوتاه را به جای عبادت، در راه ساختن خانه و کاشانه تلف کنم.نبی گفت: اما به من خبر رسیده که زمانی خواهد رسید که در آن زمان مردمان بیش از 80 یا 90 سال عمر نخواهند کرد اما برای خود قصرها و برج ها می سازند. او گفت: ای بابا، اگر عمر من 90 سال بود که آن را با یک سجده سپری می کردم. |
|
|
|
+ نوشته شده در پنجشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
اختلاس امسال کمتر می شود
|
اختلاس امسال کمتر می شود میم -الف، سین -دال، کمتر می شود قفلِ محکم تر سفارش داده اند دزد بیت المال کمتر می شود حال کردن با دکل بلعیدن و یک سری اموال کمتر می شود رانت خواری هم به پایان می رسد لاجرم جنجال کمتر می شود تا کسی باری نبندد، ریسمان همچنین حمال کمتر می شود زیر میزی تحت نام رشوه یا هدیه ای با حال کمتر می شود بعد از این با حذف زیر از میزها دیگر آن اعمال کمتر می شود یک منجم پیش بینی کرده در کارها اشکال کمتر می شود چون به زودی بین مسوولان امر تیپ آنرمال کمتر می شود “رابطه” در سازمان ها منتفی ست صحبت از کانال کمتر می شود حرف تک نرخی ست در بازار ارز یحتمل، اخلال کمتر می شود قبل از این دلال خیلی بوده است بعد از این دلال کمتر می شود در دکان ها نه؛ فقط در چهره ها جنس اورجینال کمتر می شود بهتر از هر چیز، در اخلاقیات رشد اضمحلال کمتر می شود! مصطفی مشایخی |
+ نوشته شده در پنجشنبه ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
زنگ انشا در کلاس اختلاس
|
زنگ انشا در آن دبستان بود صحبت از کار و شغل ایشان بود شد سؤالی چنانچه باشد مُد «ای عزیزم چه کاره خواهی شد؟» «خاوری» همکلاس « شهرام» است بچه ای با وقار و آرام است او بیامد دو صفحه انشا خواند شرح برنامه های خود را خواند با سپاس از معلم و تعظیم کرده آینده را چنین ترسیم: « پول و ثروت علاج هر درد است نردبانی برای هر فرد است |
+ نوشته شده در پنجشنبه ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
حکایت انتقادی از واعظین بی عمل
|
معلم در کلاس اول ما بداد اول به ما درس الفبا بگفتا هر چه می گویم به گفتار کنید آن واژه را چون بنده تکرار ولی او چونکه لکنت بر زبان داشت خطاها در ادای واژگان داشت بنابر این الف را عکس منظور انف خواند از همان اشکال مذکور لذا ما هم نظیر او به فریاد انف خواندیم و شد افسرده استاد بگفتا: « گر بصیرت در نگاه است انف گفتن شما را اشتباه است اگر گویم انف، قصدم انف نیست شما را این خطا از خاطر چیست؟! تلفظ پس کنید این دفعه بهتر همانطوری که خوانم بار دیگر » مجدد او الف را چون انف خواند تمام جمع حاضر بر خطا ماند.... حکایت حال برخی واعظین است که گاهی فعلشان بر ضد دین است به ما گوید: « فلان فرموده قرآن» ولیکن خود نباشد عامل آن بگوید:«رشوه بر انسان حرام است...» ولی این نکته تنها در کلام است بگوید: « با خدا جنگد رباخور.....» ولی خود از ربا پر کرده آخور خودش گوید انف ، اما به اجبار الف باید بگوید خلق دیندار!!!! اگر آید شبی در خانه مهمان ولی از خاطر رد کردن آن، پدر گوید: « پسر جان! گو پدر نیست که امشب وقت و حال دردسر نیست » پس از آن کی پدر بر او تواند حدیث صدق و دینداری بخواند؟ مربی چون رود خود راه باطل کجا باید رود پس طفل جاهل؟ اگر طفلی به زشتی پرورش یافت کجا او را توان نیکو روش یافت؟ یقین روزی شود ملت نکو کار که واعظ خود شود عامل به گفتار رطب خور چون نماید منع خرما اثر کی می کند آن گفته بر ما ؟! حسین مفیدی فر |
+ نوشته شده در پنجشنبه ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
کلید روحانی
|
زنده بادا جناب روحانی با خیالات و خواب طولانی با امید و کلید و تدبیرش با وزیران باب تحقیرش.... او کلیدش فقط به رویا بود بهر کسب قلوب و آرا بود چون نخورده کلید او بر در پس رسیده کنون به این باور، دولت او بدون تقصیر است چون کلیدش به قفل در ، گیر است ظاهرا او بدون دیدن در گفته در وا کنم بدون خطر منتهی چونکه دیده در ها را گشته سر در گم معماها او بفرموده：[ بسته ماندن در بوده تقصیر قفل مایه ی شر در اگر وا نشد به سعی و امید این نباشد ز عیب و نقص کلید بلکه چون قفل در بود از پیش از همان دولت سراسر نیش ، پس گناه از جناب محمود است چون در بسته کار او بود است چونکه او بسته بر پلنگان در وضع کشور نمی شود بهتر پس کنون بهر ما شود لازم اجنبی بر وطن شود حاکم تا نمیرد کسی دگر بی آب حین تحریم حضرت ارباب پس همه مات دشمنان گردیم خوار و درمانده در جهان گردیم تا مگر با حقارت و تسلیم برطرف گردد این غم تحریم......] هموطن دست خود ببر بالا پیش یزدان نه امریکایی ها مرگ ما بهتر از حقارت ماست کربلا بهترین دلالت ماست...... حسین مفیدی فر |
+ نوشته شده در پنجشنبه ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
جدول مواد درسی دوره دوم متوسطه
|
بر اساس مصوبه نهصد و بيست و ششمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش كه در دهم اسفند ماه 94 برگزار شد جدول مواد درسي و ساعات تدريس هفتگي دوره دوم متوسطه به تاييد رئيس جمهور ، وزير آموزش وپرورش و دبير شوراي عالي آموزش وپرورش رسيده است .بر اساس اين گزارش، شوراي عالي آموزش و پرورش در راستاي تحقق اهداف سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و برنامه درسي ملي جدول مواد درسي و ساعات تدریس هفتگي دوره دوم متوسطه در رشته‌های علوم‌تجربی، ریاضی- فیزیک، ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی از شاخه نظری و دروس عمومی شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش تصويب شده است. اين گزارش مي افزايد: آموزش و پرورش موظف است براساس مبانی، اهداف، شاخص‌ها و اصول تعلیم و تربیت اسلامی و رعایت موارد زیر، زمینه‌های لازم برای کسب شایستگی‌های پایه و رشد و بالندگی دانش آموزان را فراهم آورد. 1.عناوین رشته‌های تحصیلی و جداول دروس شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، حسب مورد به تصویب کمیسیون برنامه درسی و تربیتی و کمیته برنامه‌های درسی شاخه کاردانش خواهد رسید. 2.عناوین کتاب‌های درسی مطابق عناوین جداول دروس مصوب خواهد بود و در صورت نیاز، تغییر عنوان کتاب درسی، به تصویب کمیسیون برنامه درسی و تربیتی خواهد رسید. 3.تدوین سرفصل ها و محتوای کتاب‌های درسی باید در چارچوب مفاد برنامه درسی ملی و متناسب با ویژگی‌های سنی، جنسیتی و علاقمندی دانش‌آموزان، تحولات محیطی و اقتضائات آن و زمان اختصاص یافته به هر درس و با بهره مندی از یافته های معتبر علمی و پژوهشی انجام شود. جدول مواد درسی و ساعات تدریس هفتگی دوره دوم متوسطه را از اینجا مشاهده كنيد. |
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
گلچین اشعار فردوسی
|
ترا دانش و دین رهاند درست در رستگاری ببایدت جست وگر دل نخواهی که باشد نژند نخواهی که دایم بوی مستمند به گفتار پیغمبرت راه جوی دل از تیرگیها بدین آب شوی |
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
روز بزرگداشت فردوسی گرامی باد
| استاد بزرگ و بي بديل ، حكيم ابوالقاسم منصور بن حسن فردوسی طوسي، حماسه سراي بزرگ ايران و يكي از شاعران مشهور عالم و ستاره در خشنده آسمان ادب فارسي و از مفاخر نامبردار ملت ايران است |
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۰ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت توسط
|
ادبیّــــات ، انتشـــار زیبـایی و تکیه گاه مانایــی اندیشــه و فرهنگ است و بدون آن امکان انتشار و استقرار هیچ زیبایی و خوبی نیست . آنان که ادبیّات را ادراک نمی کنند ، روح حیـــات را نیافته اند و به قلمـــرو شکوهمــــند زیبایی گام نگذاشته اند . بی شک هیچ هنـــــری به اندازه ی شعــــر و شاعــــری نتوانسته است در دل و جان ، روح و روان، ذهن و زبان و فکر و بیان انسان ها راه پیدا کند و تأثیر بگذارد. شعر و کلام منظـــوم و منثــــور همواره جایگاه و پایگاه مهمی در میان مردم داشته است . شعر و ادبیات، تهییـــج کننده ی مردم برای ایستـــادگی در برابر ظلــــم، همنشین غــم ها و شـــادی ها و بیانگر آلام و رنج های مــــردم و مایه ی سرافـــرازی آنان در این دنیـــای پهنــــاور است .